大马教育大蓝图研讨会达30共识 华淡小纳教育主流

作者:真纯

大马教育大蓝图研讨会及30共识华淡小纳教育主流 马华署理总会长拿督斯里廖中莱(左)也《2013到2025春风化雨提高特别蓝图》研讨会开幕后特走下,同董总签名理主席邹寿汉(右)寒暄,当其他的教育部副部长拿督斯里魏家祥(左2)尽管大方伸出手和邹寿汉拿手;些微口即教育问题,当研讨会及接轨针锋相对。右2也使总主席王超群。(希冀:星洲日报)

  中新网10月7天电 随马来西亚《星洲日报》报道,马来西亚《2013-2025年教育提高特别蓝图》研讨会的介入华团、华教集团同马华及30起共识,连要求保留预备班,连再次改革、深化预备班课程;并且坚定反对华小四到六年级采用国小国文科课程纲要。

  华淡小受教育主流

  小学组共识的严重性强调,承诺真正接纳多元化教育制度,拿华小和淡小也纳入国家教育主流,连删除“华小、淡小的多元化教育不利于国民团结”的论点。

  另外,华小、华文教育应定位也“国教育的一环”,连正视华小及华教之各问题。朝应善于是多元化教育的优势,也国培养出素质的人才。

  好蓝图忽略了华、淡小的母语教育,一齐没有提及,连沦落为“别外语”,从而建议识字和准备计划(LINUS)评议应包括华文及淡米尔文。

  中学组共识的严重性提及,好蓝图是出于单元思维引发来的单元教育方针;铺天盖地教育精神没有足够空间,啊没体现于很蓝图内。

  魏家祥:备忘录呈教部

  马来西亚教育部副部长兼马青总团长拿督魏家祥于总结时指出,马华用拿小学组和中学组工作坊分别达致的17以及13起研究报告要点,聚拢成备忘录提上给教育部。

  外说,马华会概括与会者的有着观点,重追把这些建议纳入大蓝图的哪个章节,与将以哪一个号实施。

  “马华会具体向内阁(教育部)体现以纳入大蓝图,即是咱们的无理要求。关于(研讨)小组要拿要点纳入哪一个号便由她们操纵。”

2020-02-20 05:20:05